「自分自身の職業観を持つ」ことを目標に、足立学園中学校3年生の総合学習で6月から行なっている『企業インターンワーク』。

実在する企業の“インターン”となってチームで力を合わせ、実社会の課題解決に取り組んでいきます。

前回までにフィールドワークをとおして得た情報をベースに、今回からは“企業が実際に抱える課題”という実践的な課題に挑戦。

「ローソンの職場体験は何かに使えるかも」
「砂漠化ってどういうこと？」
「それ俺調べたよ、それはね～」

企業の抱える課題は多種多様。

国際的トレンドであるSDGｓや環境問題への取り組みに注力する企業の課題に対して、自ら調べ学んだ知識をチーム内で共有します。

「これもう少し文字サイズを大きくした方がいいと思う」

その後もさらにリサーチを進めながらプレゼン用のスライドを作成し、見せ方へのこだわりを発揮するチームも。

活発な話し合いは授業終了間際まで行われました。
今回の授業で出たアイディアをもとに、チーム毎に課題に対する回答を企画の形にしていきます。

＜TWICE PLAN 大学生インターン 髙橋＞