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地球探訪の第一歩を踏み出す
4～5人のチームを結成し、ワークスタート。リストの中から調査するテーマを選んだら、何をどう調べるのかチームで話し合って役割分担とプレゼンまでのスケジュールを決めます。
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まずはみんなで、
今の地球を知っていくチームごとに、選んだテーマについてネットや図書館でスピーディに調べ、大まかな調査結果をクラスに報告。クラス全員で、さまざまな角度から地球の今の様子を見ていきます。
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ディスカッションして見つける
新たな視点各自がリサーチ中に見つけたこと、調べたことの内容や感想などをチームメイトと話し合いながら、自分たちならではの視点で調査を重ねていきます。それをもとに、チームで協力して調査結果を整理し、レポートを作成します。
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たくさんの発見から
世界が広がっていくフィールドワークやアンケートなど、さまざまな方法で追加リサーチと整理、考察をして、レポートの精度を高めます。レポートが完成したら、発表用の資料をつくりプレゼンの形に仕上げていきます。
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いろんな視点で
地球の姿を確かめるチームでまとめた調査結果をクラス全体にプレゼンテーション。他のチームのプレゼンからも世界への理解を深めていきます。全員で審査して“ベスト・プレゼンテーション”を決定します。
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自分たちの気づきを
アクションにつなげる各チームのプレゼンをもとに、クラスで話し合い、地球のために明日からできる“クラスの声明”を決めて宣言します。最後にチームとクラスでここまでの活動を振り返り、ひとりひとりレポートを書いて終了です。
クラスの力をあわせて
地球の今をとらえる
たった今地球で起こっていることを、クラスで分担して徹底調査するワークです。
クラスでテーマを決めたら、チームに分かれ、何をどう調べるのかを相談して、自分たちらしい視点をもった調査レポートを仕上げます。世界の最新ニュースもウォッチしていきます。
レポートが完成したら、それをもとに発表。同じ取り組みをしている他校との交換プレゼンも実施。
最後は、振り返りとして、「わたしたちは地球をつかまえることができたか！？」というタイトルで、各自感想をレポートにまとめます。
【身につく力】
コミュニケーション力、チームワーク力、問題発見・解決力、論理的思考力、文章作成力、
情報収集・活用力、情報モラル、プレゼンテーション力、進路意識の向上
「グローバルリサーチワーク」のパンフレットはこちら（PDF）
躍動している大きな“世界”をとらえるために、クラスで協力して徹底調査。無数の情報から必要なものを選び、仲間とコミュニケーションする力を使いながら、地球のために今から自分ができることを見つけます。
